线上教研
迎接新学期
夏去秋至,旭日东升。愉快的暑假即将结束,新学期如清爽的秋风扑面而来。
疫情阻断了老师们前往校园的步伐,却挡不住大家学习的热情。为更好地利用这个加长版假期,确保新学期工作能如期顺利开展且落到实处,8月25日,融合部组织全体教师召开了新学期视频工作会议。
新学期工作会议
上午,由高段年级主任李梦嫣老师主持,依次由李岩校长、胡主管、王主管围绕新学期的学部工作目标、教育教学要求、德育工作进行了部署、解读,使老师们更加明确新学期的工作该如何展开。
李校长阐述了新学期工作目标:狠抓课堂教学,优化教学方式,规范教学流程;围绕学科基础课程、主题探究融合课程、兴趣特长课程、拓展实践课程建立全人教育课程体系。
胡主管围绕新学期的教育教学具体措施进行了汇报:明确了本学期“抓特色、塑品牌”的教学工作重点,科学合理安排教学进度,加强备课组内听评课制度,认真落实集体备课、分层教学等,狠抓作业建设,完善每一个教学环节,将常规工作进一步做细做优。
王主管围绕新学期的德育工作目标进行了汇报:进一步完善以IB十二种育人要素为核心的德育特色课程,注重学生十大培养目标的过程评价,积极开展家校工作。
线上教研
下午,各学科小组开展了各种各样的线上学习和教研活动,为探寻教育的真谛筑梦搭桥。
“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。语文组老师开展了一次有意义的读书分享活动,朱晓琳老师分享的《让学生学会阅读》、南瑞瑞老师分享的《于永正课堂教学实录》、李洁老师老师分享的《自由呼吸的课堂》通过制作精美的PPT,为大家讲述了书中一个个精彩的片段和教育教学的方法,让在座的每个人都感受到阅读的美好,学习的力量。
骨干教师张二红老师为大家带来了《如何培养学生思考力》的专题讲座,通过日常教学中逐步引导学生学会质疑、进行变式练习和设置个性化作业、口头作业等方式,激发学生学习的欲望,从而实现学生由被动学习到主动学习的过程。
紧接着,数学组老师们又开展了向名师吴正宪老师学习的活动,围绕吴老师的《小数除法》及《小学数学核心素养的培育》的课程交流探讨。
骨干教师郭梦巧老师为大家做了《课堂激励机制和有效管理》的专题分享,激励机制是课堂教学中不可轻视的重要手段,非语言性激励也必不可少,课堂上的“一个眼神”,“轻轻的拍一拍肩膀”,“一个大拇指”,“一个赞许的微笑”,都能给予学生极大的激励作用。
骨干教师梁晓薇老师为大家做了《小学英语教学中小组合作+分层教学法的策略与实践》的专题分享,从空间上的合作到心里间的合作,从形式的合作学习到实质的合作学习,从单一的合作作业到多样化与层次化相结合的合作作业,都给出了实用性的建议与方法。
线上教研创新绩,线下学习不停步。疫情当下,我们执着于自己的教育初心,以强大的集体作为最坚实的后盾,创新思维,先研再教,老师们就这样一步步提升自我“云”教学综合能力,让“疫情”挑战,变成自我挑战,变成自我突破和升华的契机。
撰稿|融合部 南瑞瑞
编辑|融合部 郭梦巧
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