目前全球近150个国家有4162所IB授权学校，亚洲占了将近四分之一，中国大陆目前已有106家。从2009到2014年，全球IB学校增长了46.35%。这股教育界的洪流，正在成为全球教育未来的趋势。因此，不断地认真学习和实施小学项目是国际部每位老师的职责和使命。

    7月10日下午，国际部进行了暑期培训的期中一项——多元评价与分组策略。本次培训重在让教师互相交流和学习IBPYP小学项目框架下的评估课程，其中也不乏通过设计的游戏让老师们更好的体会多元评价的意义这些有趣的环节。

本次培训包括四个部分：多元评价的基本理论、概念；从评价的主体的多元化、评价内容的多维化、评价形式的多样化三个方面宏观了解多元评价；再从小学项目框架下的评估课程进行微观认识；最后来学习、理解分组策略，由张宜楠老师、赵利玲老师、徐青老师、王明老师主持与大家交流和学习。尽管老师们在学校的角色是教师，但此刻就都成了“学生”的角色。他们虚心地与培训老师、同事们讨论交流，学习最新的理念，交换各自的观点，形成新的理解，完善今后的教学工作，让孩子受益。