“Good afternoon Dear Daddy and Mommy. Good afternoon boys and girls. 亲爱的爸爸妈妈们，亲爱的同学们，欢迎参加洛阳国际学校国际部二年级“Who we are”探究主题汇报会”，伴随着小主持人的欢迎致辞，探究汇报会正式开始了。

 

这是新学期进行的第一次探究汇报会。二年级的探究主题是“我们是谁”；主要内容是理解他人感受；人际关系。中心思想是，理解他人有助于处理好人际关系。同学们都过这次探究活动懂得了很多道理、学到了不少本领。比如在解决自己提出的问题时，不怕困难，勇敢地尝试；在与小组成员合作解决问题时，学会团结协作、互相包容；在设计调查问卷时，用到了自己以前学习过的知识；在探究结束时对自己的学习过程进行反思。同学们这满满的收获，不正是IB十大培养目标所期待吗？二年级的同学们是怎么进行探究学习的呢，我们一起走进探究汇报的现场吧。

 

根据孩子们感兴趣的三条线索，依据探究循环开展探究活动。第一组的线索是我在家庭中的人际关系，怎么与他们相处；第二组的线索是我在学校中的人际关系，怎么与他们相处；第三组的线索是怎样更好的理解他人，处理好人际关系。

（一）同学们根据探究循环为大家展示探究过程和成果。比如，同学们在根据探究主题，联系已有知识、信息阶段，介绍了自己的家庭成员、学校的同学朋友，写了关于自己朋友的小作文等等。

（二）在质疑、提出问题阶段，同学们提出了很多自己感兴趣的问题形成了问题树、问题墙。比如：

1、爸爸、妈妈答应我的事情，没有做到，这是撒谎吗？

2、朋友最喜欢的歌曲、最喜欢的书是什么？

3、朋友让我伤心了，我该原谅他吗？

4、朋友之间可以永远不吵架，快快乐乐的吗？

5、爸爸、妈妈打我了，我该怎么办？

6、小朋友打我了，我该不该还手呢？

（三）在收集资料、整理信息阶段，同学们利用思维工具，画出了我的人际关系的“树状图”。搜集关于人际关系的故事、歌曲、名言警句。搜集问题墙上大家提出的问题设计“我的朋友”的调查问卷，设计为朋友画一幅画像的绘画用纸等。

（四）在实验观察研究阶段，同学们分享自己搜集这些关于人际关系故事、歌曲、名言警句资料的原因，介绍主人公是怎么与人相处的，结果怎么样。请朋友填写调查问卷，观察自己的朋友，为自己的朋友画一幅画像，通过演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》《找朋友》，通过表演故事《小猫请客》、《小鹿问路》、《征友启事》体会理解他人有助于处理好人际关系。

（五）在解答问题、总结规律、形成自己的观点阶段

同学们通过探究学习，向大家分享自己的新发现和收获。例如，同学们通过唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，明白了在与他人相处时不能嘲笑别人的缺点，尝试着站在别人的角度考虑问题。与同学们的讨论、交流，我知道了，在别人遇到困难时，要主动的去帮助他，会让他感受到温暖、幸福。通过表演通话剧《小猫请客》，明白了自己喜欢的东西，别人不一定喜欢，要尝试着去理解别人，这样才更有利于处理好人际关系。

通过请朋友填写调查问卷，同学们对朋友了解的更加全面、细致了。同学们知道了只有不断地、尝试着去了解自己朋友、家人的喜好，与他们相处出现矛盾时，才能更多地站在对方的角度想问题、更宽容地去理解他说的话、他做的事情。我对朋友、家人了解的越多，他们就越会感到我很关心他，感到非常快乐。

 

 

 

    同时，同学们通过探究解答了自己提出的问题：

1、通过探究我知道了，爸爸、妈妈答应我的事情没有做到。我可以先问问爸爸、妈妈原因，如果是爸爸、妈妈忘记了，他们要承认错误、改正。如果是因为临时有事耽误了，我们可以再商量一个合适的时间去做这件事。

2、朋友让我伤心了，我可以先找他谈一谈，想一想是不是产生了误会。我可以站在他的角度去理解他，尝试着去原谅朋友。如果朋友做错事情了，我会真诚的去帮助他改正错误、取得进步。这样我们才是真正的好朋友。

3、如果爸爸、妈妈打我了，我先反思一下是不是自己做错事情了，因为爸爸、妈妈是很爱我的，他们也许是想提醒我不犯同样的错误。但是我想告诉爸爸、妈妈这样解决问题的方式我不喜欢，希望他们能换一种方式帮助我改正错误。

 

（6）在展示、分享探究成果解答，同学们分别向大家分享了自己的探究收获、自己解决问题的方法。

（7）在反思、评价学习过程阶段，同学们认真的回顾了整个探究过程和自己在其中的表现，进行了反思、评价。通过这次探究，我学会了用调查问卷来解决问题。在解决问题过程中，我学会了勇敢、不怕困难，还学会了和同学们一起合作学习、表达自己的观点法，学着认真倾听。

我们也遇到了很多挑战和困难。在找资料时，我遇到了不认识的字。在尝试解决我们提出的问题时，由于每个人考虑问题的角度不同，结果也是不同的。没有得到非常好的解决。

（8）在采取行动阶段，同学们知道了，生活中离不开自己的家人和朋友等等，他们对我非常重要，我要尽可能地多理解他们，和他们和睦相处。同时，同学们也体会到，在实际生活中，理解他人不是一件容易的事情，但是仍然愿意用一颗宽容的心，尝试着去理解他人，尊重、关爱、帮助他人。让自己的家人、朋友和老师感觉到我喜欢他，让他们感到被关心和温暖，这样自己的心里也会感到暖洋洋的。

在小小主持人响亮的谢幕声中，在孩子们的欢笑声中，在家长热烈的掌声中，国际部探究成果汇报会圆满结束。此次探究成果汇报会，受益的不仅是勇于尝试的孩子们，不仅是悉心指导的老师们，更是对家长们心灵的一次震撼和洗礼啊！