4月13日下午，我校国际部展开了本学期第一次探究主题汇报活动。一年级的探究主题是“世界如何运转”，我们此次探究的中心思想是：我们的生命依赖阳光。根据探究的中心思想，找到三条探究线索：1、太阳是能量和阳光的来源；2、太阳对于生命和阳光的重要性；3、昼夜交替。

孩子们从这三条探究线索出发，运用自己的已有知识，提出质疑。如：1、能量和阳光的来源是什么？2、太阳对于生命和地球是否重要？3、为什么有昼夜交替？4、没有了阳光世界将会怎样？等等一些列的问题。根据提出的问题，我们将学生分为三大组，结合问题进行主题探究。

第一组阳光组：探究阳光给我们生活的地球带来的变化。通过对课文《春夏秋冬》和《四个太阳》的学习，孩子们感知到一年四季温度的变化，并能用词语表达自己的感受，如：春暖花开、夏日炎炎、硕果金秋、白雪茫茫。在探究课时，我们一起到校园观察春天，发现校园的柳树发芽了，各种颜色的花次第开放，校园变漂亮了，孩子们拿起手中的画笔画出校园美丽的春天。

第二组能量组：探究太阳与植物生长的关心。学生们用教室里的绿萝做实验，一盆绿萝充分光照，一盆则用黑色塑料袋罩上，经过数天的观察，孩子们发现每天照太阳的绿萝生长更旺盛，而被罩上黑色塑料袋的绿萝叶子则开始发黄，通过实验学生们知道了植物的生长不仅需要水，也需要阳光。阳光是能量的来源。

第三组昼夜交替组：探究太阳与地球的关系。学生们在遮光的环境下，借助地球仪和手电筒做昼夜交替的实验。同学们发现地球是一个不发光的球体，地球围着太阳转并进行自转，地球被太阳照到的一面是白天，没有被太阳照到的一面是晚上。

孩子们精彩的汇报活动结束后，家长们也发表了自己的感受，纷纷表达出看到孩子们自信、大方的展示感到很开心，用过这次活动不仅看到了孩子们的超强的学习能力，也看到了孩子们表达和展示自我的能力，为孩子们感到骄傲。

在此次的探究活动中，孩子们运用了语文、数学、英语、美术音乐等知识，真正做到了学科知识的融合和学以致用，在探究过程中，与人沟通交流、自信心和胆量得到了提高，同时更体会到了学习的快乐和分享学习成果的成就感。