争做健康小达人——国际部三年级探究

新的学期开始了，我们不仅学到了新的课本知识，还展开了新一轮的探究活动。下面就让我们到国际部三年级去看看他们的探究课是什么样的吧！

本次三年级的超学科主题是“我们是谁”，主要内容：个人的身体、心理、社会和精神健康。中心思想为“健康的生活方式对我们的健康很重要。”探究线索共分为四条：1.对不同食物的选择如何影响着我们的健康。2.锻炼身体对保持健康的作用。3.卫生和安全习惯对保持健康的作用。4.良好的爱好有助于我们的身心健康。

在导入部分，各任课老师用不同的方式引导给孩子们认识本次的探究主题。语探课上，三年级语文老师以“为班级生病同学找病因”为切入点，引出本次探究的关键词“健康”。老师们引导孩子们说出自己对“健康”的认识，对于这个抽象的概念孩子们的理解比较稚嫩，有的认为不生病就是健康，有的认为多吃蔬菜就是健康，还有的孩子认为每天开开心心的就是健康。为了帮助孩子们把自己想法更好地表达出来，老师引导孩子们画出自己心目中的健康小人和不健康小人。

通过孩子们的画，大家不难发现健康与饮食习惯、生活习惯、运动方式等方面息息相关，可以自然而然引向我们的探究线索。紧接着在英探和数探课上，英语老师和数学老师首先让孩子们制作“KWL”表格，完成“K”和“W”部分，接着带领孩子们观看健康系列小故事，通过有趣的童话故事了解一些健康知识，并引导孩子们完成“KWL”表格的“L”部分。

本学期的第一次探究才刚刚开始，三年级的孩子们就一个个兴趣盎然，把学到的健康小知识运用到生活之中，相信接下来的探究活动会愈发精彩！