我们是谁？二年级探究课开题啦！

UOI主题探究是国际部的核心课程，强调以问题为本，以探究活动的形式进行学习，开展以学生为主体的 PYP探究课程计划，围绕 6 个跨学科主题而展开：我们是谁？我们在什么时空？我们如何表达自己？世界怎样运转？我们如何自我组织？我们如何共享一个星球？在这个积极的探究过程中，孩子们对知识的概念(concepts)得以理解，对基本技能得以掌握，对世界发展具有积极态度(attitudes)、并付诸实际行动(action)的能力得以形成。

开学伊始，二年级本学期第一次探究主题是“我们是谁”。在第一周开题的导入环节，设置了学生们感兴趣的话题，小猪佩奇的生活。

在观看了小猪佩奇的动画之后，老师们抛出问题：“小猪佩奇家里都有谁啊？她在她的家庭里是什么角色呢？她和爸爸妈妈的是什么关系？她有好朋友么？是谁呢？她和她的好朋友在一起都做什么？”等。孩子们就这一话题展开了激烈的谈论，纷纷举手回答问题。在老师的引导下，我们问问自己：“我们在我们的生活中的角色是什么呢？我们又怎么交朋友呢？如何维系朋友之间的关系呢？我们会不会换位思考，理解体谅别人呢？人际关系对我们重不重要呢？”

    第二周在同学们了解了本次探究主题的内容和中心思想后，基于已有的知识，我们根据探究线索，分成了三组。在语言A老师的带领下我们进行了生活中的角色延伸讨论。外教David先生和语言B老师引导大家什么是好朋友？好朋友之间都做什么事情啊？友谊是如何保持呢？进行了阐释和调查。孩子们积极参与，画出自己好朋友的肖像，并向他人进行介绍。相信此次的探究结题，同学们一定有很大的收获，尤其对于联系，原因，反思等概念的理解会有进一步的提高。