课堂是教学的主阵地，也是教学改革的主战场。构建高效课堂是全面提升教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分。 

为了促进我校“探究任务单型智慧课堂”模式的进一步创新，提高教师课堂教学水平，促进教师专业化的成长，搭建一个相互交流、探讨、展示的平台，洛阳国际学校研讨课活动于本周拉开序幕。

小学部英语组教学骨干方欢侠老师率先开课，学校各级领导及英语组教师深入课堂听课。本节课中，方老师准备充分，以现代信息技术为依托，精心设计教学环节，创设新颖活泼的教学情境。清晰严谨的新知呈现，别具一格的习题训练，紧张激烈的小组竞争，风趣幽默的角色扮演，无一不展现了她扎实的基本功。整个课堂有趣高效，有张有弛，气氛活跃，学生参与度高。方老师用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的教学活动，切实起到了示范引领作用。

课后，大家齐聚会议室，围绕本节课展开课例研讨活动，就如何打造高效特色英语课堂进行了深度的探讨。英语教研组老师对方老师的课程进行了点评，关注教学细节，充分肯定了方老师的专业水准，同时也提出了具体化的意见和建议。在相互交流的过程中，无论是听课教师还是授课教师都在思维碰撞中激发了更多智慧的火花，引发了更多更深的思考，对英语教学有了更清晰的认识和领悟。

马校长指出：“书读百遍其义自见”，语言类学科要给予学生充分的时间去“读”，以读为本，以读带讲，以读促悟，让学生通过各种形式的读：如自读、师生合作读、扮演角色读、齐读等，去体味文本。

“学无止境、教无止境、研无止境”，洛阳国际学校各学部研讨课活动仍将持续进行。